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虚拟校园卡:二大挑战!

发布:卡立方小编 浏览人数:00更新时间:2023-03-02 09:50:53

一、技术挑战
虽然虚拟校园卡可以通过微信、支付宝等互联网产品的成熟技术架构实现认证、支付等基本功能,但这并不意味着大学可以"拎包入住",或是"拿来即用"。
要使虚拟校园卡建设可持续发展,高校要特别重视与技术相关的基础设施建设。
在实践中,我们认为虚拟校园卡存在以下技术挑战:
1.虚拟支付的财务问题
引入虚拟校园卡的重要目的之一是引入微信/支付宝等移动虚拟支付功能,开放线上线下,提升师生支付体验。
引入支付将不可避免地涉及会计问题。传统上,校园卡系统与学校财务系统之间存在成熟的对账系统。虚拟支付的引入应采用什么样的对接模式和两种方案。
(1)校园卡系统对接
该方案实际上是将虚拟校园卡作为整个校园卡系统的子模块。使用虚拟校园卡的金额必须由校园卡系统充值。虚拟校园卡的消费也是通过校园卡系统产生的。校园卡系统将与学校财务系统进行对账。
(2)与财务系统直接对账
该方案将虚拟校园卡视为学校支付系统的独立应用系统,并直接与财务系统对接会计。由于微信/支付宝等互联网支付产品相当完善API界面,所以虚拟校园卡的支付订单可以直接与校园支付平台对接,财务方面可以直接获得虚拟支付的流程明细来核对账户 方案一最大的优点是不会"惊动"没有跨部门协调的成本。信息办公室的内部系统相对更容易操作。然而,由于虚拟校园卡是一项纯在线业务,如果校园卡系统的会计基于数据库,则两者之间的对接相对容易。如果校园卡系统的账户是基于卡的,那么两者结构上存在自然矛盾。无论如何调整,都很难有一个完美的计划来完全保证账户的一致性。在方案二中,师生可以直接在微信/支付宝上使用钱包。支付模式与其他场景没有区别。用户体验最好,账户最准确。然而,在这一计划下,财务系统必须涉及接口对接的调整,因此跨部门协商是不可避免的。 从"玩一玩",做个"试验"从角度看,部门内部操作当然更容易落地,更容易快速实现"DEMO"。然而,从信息顶层设计的角度来看,我们不能避免跨部门的业务集成,因为信息的核心是过程的再造。在定位方面,支付平台是承担校园支付业务的整合作用;在体验方面,直接连接虚拟校园卡的用户体验是最好的。因此,我们认为方案二是更合适的选择。
二、身份数据对接问题
虚拟校园卡的本质是校园用户身份属性对虚拟空间的映射。
随着虚拟校园卡业务的推广,越来越多的业务需要获取用户的身份信息进行更准确的授权。传统上,我们将向虚拟校园卡系统同步用户属性信息,虚拟校园卡系统提供身份数据接口。
如果没有增量接口,数据同步必然会滞后一天。
对于一些时间敏感的业务(如会议室预约等。),数据滞后可能导致业务无法正常使用。
另一种模式是虚拟校园卡ID实时推送到用户基础数据库,即作为用户基础数据的一部分,然后用户基础数据库直接提供身份接口对接应用程序。该方案可以保证数据的实时性,消除多余的接口(对于应用程序系统),但需要修改用户基础数据的结构,以增加虚拟校园卡ID如图4所示。
信息基础设施--API网关
事实上,在所有的信息化建设中,技术挑战最关键的部分是数据对接,即数据对接API的治理。
在API统一的治理API承载一切的网关API对接业务,提供统一的授权、流程控制和聚合能力;
具体数据由业务系统提供API接口,通过API网关进行具体的路由调度,由业务系统维护数据,保证数据质量。
每个提供数据的业务系统都可以被视为数据"生产者",每个需求数据的业务系统也可以被视为数据"消费者"。
连接"消费者"与"生产者"之间的即为API网关。API基于用户授权,网关应提供多种不同的授权模式oAuth二、基于应用授权internaltoken等等;#p#分页标题#e#
API网关应提供流控限速等控制能力,减轻后端数据接口的负担;同时,结合聚合API,API网关可以提供数据聚合能力,简化"消费者"数据调用。
从谁提供数据和谁管理数据的角度来看,数据制造商API接口由业务系统本身负责。
然而,我们应该考虑实际情况。信息基础设施的推广不能一刀切地拒绝旧系统。
对于新建的应用系统,我们需要开放API能力并接入API网关。
不支持API对于接口旧业务系统,我们可以由信息部定制开发相应的系统API快速纳入接口API开放系统,督促应用系统尽快整改,后期提供API开放能力。
这逐渐过渡到所有业务系统都是原生提供的API开放能力。
综上所述,校园卡的虚拟化只是学校信息化建设的冰山一角。就虚拟卡本身而言,实际上是基于信息化建设应用场景身份识别方式的变化,涉及到各种身份识别方式(包括实体校园卡、虚拟校园卡、指纹识别、人脸识别、虹膜识别等)的关联。)从内部用户身份的独特性到技术的发展;另一方面,更重要的是,如何进行背后的顶层设计,以虚拟校园卡为建设内容的一部分,实现基础数据、身份认证和行为数据的统一,以更科学的技术架构支持校园信息化的可持续发展。

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