校园卡的演变过程—从ID卡逐渐升级为IC卡

校园IC卡已经成为学生随身携带的物品，就像身份证一样，所以IC该卡仅限于校园使用，以识别学生的身份，并广泛应用于校园食品销售系统、水控制系统、门禁系统、图书管理系统等各种校园系统，实现了真正的一卡通用和校园使用。

校园卡

对于校园IC在认识卡之前，先说说它的演变。从使用的角度来看，在校园食品销售系统中，除了传统的食品票（纸）或皮革，或在此期间没有真正使用系统，只是一个简单的销售交易；开始使用系统，开始使用ID卡，这样一张简单记录卡号的智能卡，系统的使用功能也简单地记录消费次数，而不能记录实际消费金额，其扩展性也有限，销售系统或门禁系统只能使用，不能使用其他功能。在图书管理系统中，卡是传统的磁条卡或条形码卡，它们只是记录卡号，仅限于单独的系统，而不是通用的。在图书管理系统中，卡是传统的磁条卡或条形码卡，它们只是记录卡号，仅限于一个单独的系统，而不是通用的。这使得学生携带多张卡也非常不方便。同时，它也增加了学校的卡制作成本，不计算校园的控制成本。

随着技术的发展和创新，IC卡片的诞生解决了很多问题，尤其是校园，减轻了很多负担，也升级了校园系统，使其更安全、更科学，实现了一卡通用系统，不影响各自的使用，信息错误很少。

校园卡

为什么IC卡可以做到ID卡不能做什么？

1、安全性

IC卡的安全性远远大于ID卡，ID卡内的卡号读取无权限，易于模仿。IC卡内记录的数据的读取和写入需要相应的密码认证，甚至卡内每个区域都有不同的密码保护，全面保护数据安全。IC卡写数据的密码可以于读取数据的密码，提供了良好的分级管理方法，以确保系统的安全。

2、可记录性

ID卡不能写入数据，其记录内容（卡号）只能由芯片制造商一次性写入，开发商只能读取卡号使用，不能根据系统的实际需要制定新的数字管理系统。IC授权用户不仅可以读取大量数据，还可以写入大量数据(如新卡号、用户权限、用户信息等)。IC卡所记录的内容可以反复擦写。

3、存储容量

ID卡只记录卡号；还有IC卡(比如Philips mifare1卡)可记录约1000个字符的内容

4.脱机和网络运行

由于ID卡没有内容，所以卡持有人的权限和系统功能操作完全取决于计算机网络平台数据库的支持。

5.一卡通扩展应用

ID由于卡没有记录，没有分区，只能依靠网络软件来处理子系统的信息，这大大增加了对网络的依赖；如果是ID卡系统完成后，用户需要额外的布线来增加功能点，这不仅增加了工程施工的难度，而且增加了不必要的投资.所以，使用ID卡做系统，很难扩展系统，很难实现真正的一卡通。

而IC卡存储区本身分为16个分区，每个分区密码不同，具有多个子系统独立管理功能，如第一分区门禁、第二分区消费、员工考勤等。充分实现一卡通的目的，实现完全模块化设计。即使用户想增加功能点，他们也不需要布线，只需要增加硬件和软件模块，这很方便IC卡系统随时升级扩展，实现稳定升级，减少重复投资。

6.智能系统的维护和运行

例如，计算机发布了一个新用户ID卡，必须通过ID卡系统卡系统网络都是手动使用的ID卡号一个个下载到各个ID否则，在卡读卡控制器中，ID卡不能作为无效卡使用；如果需要更改用户权限，则需要在每个卡中使用ID在卡控制器上输入有权限的卡控制器ID卡号。

例如，在系统投入使用后，经常需要添加新系统ID卡，每增加一张卡或修改一张卡的权限，都必须在卡可用的所有控制器上输入卡号，这增加了工作量。

在这个过程中，作为智能卡的专业人士（ID卡、IC卡、M深圳卡立方智能卡技术有限公司生产的1卡等公司自然不会错过这样一个智能发展的时代，为我们的校园提供高质量的卡。此外，公司还生产接触式产品IC卡、感应式IC卡，可视卡，CPU卡、ID卡、NFC各种智能卡日产量超过40万张，如名片和智能卡读写器。